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L'Académie des Sciences d'Outre-mer immortalise ses conférences
 L’Académie des Sciences d'Outre-mer est un établissement public à caractère administratif placé sous la tutelle du Ministère de l'Education Nationale. Créée en 1922, son domaine d'activité concerne principalement la géographie et l'histoire générale en Afrique, Amérique latine, Asie et Océanie. Elle soumet aux autorités publiques ses vœux et motions portant sur ces sujets. Cette prestigieuse académie a fait appel aux services de Momindum pour immortaliser l'une de ses importantes conférences.
Deux événements majeurs se déroulèrent ce jour là. Pierre Messmer, Premier ministre sous la présidence de Georges Pompidou, a reçu un éloge funèbre entièrement enregistré en Rich Media. Cette journée revenait sur sa contribution pour la France et son dévouement en Afrique. Par ailleurs, la cérémonie fut également l'occasion pour l'Académie d’introniser un nouvel académicien : Bernard Debré. L'ensemble de la présentation est désormais disponible et visible sur notre plateforme publique deeptagging.com, et cela gratuitement.
Ce projet illustre simplement et d'une belle manière que le Rich Media s'adapte à un nombre quasi illimité de domaines d'applications. L'Académie des Sciences d'Outre-mer recherchait un moyen simple pour conserver ce témoignage sur la vie d'une personnalité importante et pouvoir le présenter au sein de l'organisation. Elle s'est avérée plus que satisfaite par la prestation de Momindum et cet hommage à Pierre Messmer reste ainsi immuable.
D'après Delphine Fagot "le Rich Media est une méthode performante qui permet une réelle capitalisation de l'information et une retransmission à la demande simple".
Une conférence enregistrée et indexée au format Rich Media apporte, en effet, cette chance de pouvoir revivre l'évènement en intégralité, comme si on y était, mais aussi d'accéder instantanément au moment voulu de la vidéo grâce à un plan simple et à des indexes sous forme de mots-clés. Le projet a été rapidement mis en place, et l'Académie des sciences d'Outre-mer va refaire appel aux services de Momindum pour immortaliser un deuxième événement notable. Le 27 Novembre, dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne, un colloque d'environ 4h sur le cinquantenaire des indépendants des quatorze pays africains sera entièrement enregistré dans le but de conserver l'évènement au format Rich Media.
News
Bonnes prévisions pour le marché de la formation
 Les chiffres de l'année 2008 viennent tout juste d'arriver, et nous constatons un marché en nette progression par rapport à 2007. Malgré la situation économique, les entreprises n'ont pas hésité à dépenser pour la formation. D'après le site Pourseformer.fr, elles ont investi pas moins de 12,6 milliards d'euros en formation, soit 42% d'une dépense totale 2008 estimée à près de 30 milliards d'euros. Cette impressionnante augmentation est un bon signe pour les nouvelles méthodes d'enseignements qui gagnent en renommée.
Contrairement à ce que l'on a pu constater aux Etats-Unis, les employeurs français ont ainsi privilégié les dépenses de formation. Dans le même temps, les OPCA jouent un rôle toujours plus important : 49% des dépenses de formation des entreprises, soit 6,2 milliards d'euros, passent par eux. L'effort de formation est plus que jamais utile en période de crise, et cette tendance à investir dans le capital humain de l'entreprise est donc une bonne nouvelle.
Le marché de la formation en France se porte bien, mais les attentes et besoins des apprenants sont souvent plus difficiles à définir, et plus particulièrement en terme de e-learning. Les professionnels de la formation sont souvent responsables de leurs apprenants car ils doivent imaginer à leur place ce dont ils ont besoin. Cependant, pour une fois la parole a été donnée aux apprenants, comme en témoigne l'étude Towards Maturity (UK, Automn 2010).
Ce sont trois mots clés qui viennent définir leurs principales attentes : interactivité, support et reconnaissance des acquis. Un bon début pour définir ses objectifs aux Départements Formation ! Plus précisément, les salariés ont noté ce qui leur semblaient le plus utile ou efficace dans leur parcours Blended Learning. On retrouve ainsi dans l’étude les notions suivantes : missions en relation étroite avec les besoins du poste, aides en ligne, références à des ressources en ligne, centre de ressources et importance d'un face à face pédagogique avant ou après le module e-learning.
« Cette liste nous informe sur l'autonomie revendiquée par des apprenants qui s'estiment capables de s'autoformer à l'aide des ressources mises à leur disposition par l'entreprise. Des apprenants qui attendent du Département Formation des "médias" variés ainsi qu'un support ponctuel au moment opportun. » Michel Diaz, eLearning-infos.com.
Momindum propose des solutions simples et efficaces de Rich Media qui répondent parfaitement aux attentes des apprenants. Grâce à ces outils technologiques, l'apprenant est à même de se former à son rythme depuis une interface utilisateur riche et intuitive. Les formations Rich Media bénéficient effectivement d'une plateforme collaborative sur laquelle l'apprenant peut se rendre quand bon lui semble et qui lui permet d’interagir avec l'enseignant et les autres utilisateurs.
technologie
Où en est le e-learning aujourd'hui en France ?
 Aujourd'hui le e-learning est au cœur de la formation et prend chaque jour plus d'importance au sein des entreprises et universités. Un nombre grandissant d'apprenants se familiarise effectivement avec ces techniques de formation et développe en permanence des nouveaux besoins et attentes spécifiques.
Malgré l'engouement généré par ce support, le e-learning reste néanmoins une méthode d’apprentissage moins répandue en France qu’en Espagne ou en Allemagne où le principe des classes virtuelles est courant. Ainsi, en 2009, seuls 24% des salariés français ont suivi un cours en e-learning, contre 51 % pour l'Espagne, 47% pour le Royaume-Uni et 40% pour l'Allemagne, selon une récente étude de Cegos.
Sans remettre en cause le retard évident que la France cumule en termes de formation en ligne, la tendance est sur le point de se retourner. L'e-learning progresse sans cesse et fait beaucoup parler de lui. Les nouvelles méthodes de formation, tel que le Rich Media, sont innovantes et donc primordiales dans l'optique de compétitivité entrepreneuriale. Le besoin permanent de réduire les coûts en formation et gagner en productivité n'est plus compatible avec l'utilisation des formations présentielles, poussant ainsi les entreprises à utiliser le e-learning pour combattre la concurrence.
La formation en ligne est à la croisée des grandes tendances du moment. C'est pourquoi 01 Informatique (le site de l'informatique professionnelle) a décrypté les sept facteurs qui vont aider la France à combler son retard.
- Les budgets RH sous pression
- L'e-learning passe en mode Saas
- L'e-learning et la gestion des talents convergent
- Capitaliser sur la connaissance informelle du Web.
- Les serious games, apprendre en s'amusant
- Le m-learning, des cours sur votre smartphone
- La visioformation, les avantages de l'e-learning et du présentiel
En détaillant plus spécifiquement ces points, on constate en effet « qu'avec la crise, les directions générales attendent de leur DRH des investissements stables, voire moins importants, en matière de formation. L'e-learning permet d'enseigner, à moindre coût, un grand nombre de salariés dispersés géographiquement. Plus rapide à mettre en œuvre, le mode locatif SAAS autorise, en outre, la montée en charge du nombre d'apprenants. » 01 Informatique.
L'e-learning devient alors une composante d'un ensemble plus vaste que l'on nomme gestion des talents. A savoir la gestion des évolutions de carrière ou des plans de succession au travers des évaluations de compétences. Les innovations liées aux Serious games (jeux éducatifs), ou m-learning (formation sur les smartphone) constituent également des méthodes à surveiller, malgré un développement encore précoce.
C'est pourquoi les experts de la formation en ligne prévoient un retour de force pour la France. Ces nombreuses tendances et innovations techniques sont là pour l'aider à rattraper son retard, car les habitudes et besoins des apprenants évoluent en parallèle de ces nouveautés. Momindum se positionne sur ces principes d'innovations et cherche constamment à répondre aux besoins précis des apprenants pour les formations en ligne. Les logiciels et solutions Momindum permettent ainsi de délivrer simplement et rapidement des contenus ciblés riches et à moindre coût, pour satisfaire tous les types d'utilisateurs, enseignants comme apprenants. |
